“比如说，你写作文，第一句是我的男朋友是个渣男。好，接下来怎么论述这一点你们很多人就会在后面写我的男朋友是个渣男他是个渣男渣男”
  老郑把强调句说得激情澎湃，仿佛带领一班人魂穿老娘舅现场。虞导还在音频上做了点效果，三百六十度立体声环绕的“渣男”在耳边回荡，堪称余音绕梁三日不绝。
  陆炳辰突然感觉心口中了一箭。
  他低下头，借着掩饰，偷偷瞄了一眼阮奕。
  阮奕没看他。陆炳辰眨巴了两下眼睛，轻轻呼出一口气。
  但是又把“我的男朋友是个渣男”在心里过了一遍，他突然想，阮奕不看他，可能并不是因为那两个字，而是因为那三个字。
  他又心酸了起来。
  视频里，老郑在哄堂大笑中继续往下“别笑，你们好多人写作文就是这样。就这种车轱辘话，来回往阅卷老师脸上碾。写作文，你每句话写出来就要给出新的信息点，要不这句话就是废话。就算你用再高级的表达，它也是一句漂亮的废话。”
  “那可以怎么写呢，可以这样我的男朋友是个渣男。athough，我们之间曾经有过一段很美好的回忆”
  陆炳辰心口一痛，感觉又被扎了一箭。
  然后他就听到老郑说“但是他还是一个渣男”
  他简直忍不住怀疑，老郑是不是故意的。
  画面暗下来，第二个出场的是10班的数学老师，吕易。
  吕易除了教课，还兼做数学竞赛教练。本人非常有个性，如果手上拎着一个小板凳，看起来就是能直接去天桥底下摆摊算命的那种，被六中上下敬称为“大仙。”
  屏幕上出现了他上课的画面。
  偌大的三扇黑板上，只用笔写了寥寥几行。
  板书飘逸如仙，每个符号数字都认识，凑在一起就宛如天书了。不断听到下面的人交流“看懂了吗”“三行之前我就阵亡了。”“上一行我还能明白，下一行就不知道是啥了”
  镜头一切，何迅作为被采访者，坐在椅子上，冲着镜头叹了口气“这个题，是我们周考的压轴大题，隔壁班讲了一节课，据说板书写满了三块黑板吧。”
  “大仙他，讲了十分钟。”
  他艰难地微笑着，掰开指头数数“板书，加上题目，一共十三行。”
  屏幕中央幽幽出现一行字你以为这就是大仙的高光了吗
  呵
  镜头切回课堂。
  大仙写下第一个字的时候，全班都屏气凝神，跟着他的思路。五行过后，三分之一的人开始茫然四顾，又五行后，多了一二十张呆滞的面孔。六十几个学生在一节数学课短短10分钟内体会到了的含义，感觉自己再过一会儿就要踏碎虚空了。
  突然，下课铃响了。
  大仙的粉笔停顿在空中。他还没有写完。
  然后，他就连一秒钟都没有犹豫，把粉笔往板槽一放，转身走出教室，一套犹如动作行云流水。
  坐在第一排靠门旁边的同学，一直到他擦肩过去的时候才从这一连串动作中反应过来，连忙伸长胳膊试图拦住他“老师，你题还没讲完”
  以往每回有老师下课拖堂，下面吵吵闹闹，老师站在讲台不动如松，坚称“这道题我还没讲完”的场景，在这一刻。角色完全颠倒了。
  大仙望着他，坚定地说“已经下课了。”
  然后他头也不回地走了出去。
  镜头又切给了接受采访的何迅同学。
  “啊我头一次看见维护下课铃的尊严，维护得比我还用力的老师。”他叹服地举起手，缓缓鼓掌。
  阮奕看笑了。
  刚开始上大仙的课，他也有一两天不太适应。大仙不是刻意省略步骤，而是他的思维速度真的太快了，正常人想到下一步的时候，大仙已经想到了下面的五六步。所以一般他讲题，大部分人都是跟不上的。每次数学课结束之后，讲台上十几个人围着板书讨论步骤再常见不过了。
  阮奕意识到这一点之后，就开始刻意训练自己的思维速度。
  做题之前，他会把规定的时间往里压缩，连多余的一分钟都不给自己留，逼着大脑用最高的速度思考问题。这样练到现在，将近一个月，他跟上大仙的讲课节奏已经游刃有余了。
  画面一暗，又一亮。